Родитељи ученика обавестили амбасаде четири светске силе о стању у Јовиној гимназији
Родитељи ученика Гимназије „Јован Јовановић Змај“ у Новом Саду обавестили су амбасаде Русије, Немачке, Велике Британије и Француске о, како наводе, нагомиланим проблемима у овој школи од националног значаја.
Повод за обраћање дипломатским представништвима јесте чињеница да у Јовиној гимназији постоје билингвална одељења, у којима се око трећине наставе изводи на руском, немачком, енглеском и француском језику. Родитељи су дописе упутили на матерњим језицима наведених земаља, уз детаљно образложење проблема који су, према њиховим тврдњама, довели до значајног пада квалитета наставе и интересовања за упис.
У писмима су хронолошки набројани кључни догађаји и одлуке које су, како истичу, утицале на функционисање школе. Посебно се указује на одлуку директора Радивоја П. Стојковића да ученике распореди у три различите школе, чиме су, како наводе, изгубили приступ лабораторијама и рачунарским центрима које поседује матична зграда. Већина ученика, додају, похађа наставу искључиво у другој смени, често до 21 час, што, према ставу родитеља, негативно утиче на њихов социјални и породични живот.
Родитељи такође тврде да је део висококвалификованог наставног кадра замењен лицима непознатих квалификација, што је, како оцењују, додатно деградирало образовни процес. Према њиховим наводима, одређени број ученика се већ исписао из гимназије.
Посебна забринутост односи се на будућност билингвалних одељења, за која родитељи страхују да би, услед пада интересовања, могла бити угашена. У дописима амбасадама замолили су да, у складу са својим ауторитетом и интересовањем за потпрограме наставе на сопственим језицима, подрже напоре за очување ових одељења, која имају развијену међународну сарадњу и програме размене ученика. Наводи се и да је у последњих неколико година већи број држављана Руске Федерације уписивао ову гимназију.
Родитељи истичу да су се претходних месеци обраћали надлежним институцијама Републике Србије, али да, како тврде, нису добили конкретне одговоре. Најављују да ће наставити са обраћањима домаћим и страним институцијама, као и са покретањем нових судских поступака, са циљем очувања најстарије новосадске гимназије и њених образовних програма.
Аутор:
