Pojedine obrazovne ustanove koje školuju zanatlije godinama zvrje prazne, a i neke osmoletke imaju sve manje đaka prvaka
ZBOG malog broja učenika pojedine srednje stručne škole, ali i osmoletke, zvrje prazne. Obrazovne ustanove od po nekoliko hiljada kvadrata, svoje sadašnje đake mogu smestiti u nekoliko učionica, ali i plaćati račune za komunalne usluge, struju i grejanje za ceo prostor. Sa druge strane, osnovne škole, pogotovu u centralnim gradskim opštinama, ostale su bez đaka zbog pada nataliteta.
Forum srednjih stručnih škola Beograda predlaže da se ovaj prostor može iskoristiti na način koji bi doneo korist svima. Srednje stručne škole bi mogle da prošire svoju delatanost, dok bi prostor u osnovnim trebalo preurediti i pretvoriti u predškolske ustanove sa kojima kuburi prestonica, kao i u radionice za decu, koje bi finansirale opštine.
– Neiskorišćeni prostor u osnovnim školama treba pretvoriti u vrtiće, gde bi mališani pohađali pripremni predškolski program ili normalne vrtićke grupe – predlaže Milorad Antić, predsednik Foruma srednjih stručnih škola Beograda. – Tako bi se smanjile liste čekanja koje postoje u državnim obdaništima.
Srednje stručne škole su nekad školovale kadar za potrebe mašinske, tekstilne, građevinske industrije koja je cvetala u doba stare Jugoslavije, ali danas…
– Najmanje polovina prostora u školama mašinske, tekstilne, kožarske, građevinske struke nije iskoršićena, pošto je broj odeljenja više nego prepolovoljen – kaže Antić. – Škole bi, recimo, mogle da prošire delatnost pa da kao male fabrike u kojima bi, recimo, učenici pravili obuću, šili odeću i prodavali, pružali neke usluge iz mašinske struke, kao što su bravarske, automehaničarske.
BOLJE I ZA UČENIKE I ZA NASTAVNIKE
AKO bi srednje stručne škole poslovale kao mini-firme, svi bi bili na dobitku.
– Nastavnici koji su sa manjim fondom časova ili su tehnološki višak tako bi bili uposleni, učenicima bi to bila odlična praksa, a škola bi povećala sopstvene prihode – tvrdi Antić.
